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aacp宏恩教育
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背景理念

全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作，深化“產(chǎn)教融合”、工學(xué)結(jié)合的育人 機(jī)制，追求深度融合，協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮企業(yè)和學(xué)校在產(chǎn)學(xué)融 合中的作用，整合資源、共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

基于人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生已學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程, 通過(guò)學(xué)分置換的方式，將大二、大三的專(zhuān)業(yè)課置換為由宏恩教育組織的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。
由宏恩教育統(tǒng)一安排真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，承接真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目工作任務(wù)。在保證企業(yè)任務(wù)交付質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目交付環(huán)境中實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)。讓學(xué)生在校期間就可獲得1~2年的真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，并獲得項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)補(bǔ)貼。

真實(shí)工作場(chǎng)景 真實(shí)客戶(hù)需求 真實(shí)項(xiàng)目訓(xùn)練 工學(xué)深度融合 綜合素質(zhì)提高

項(xiàng)目目標(biāo)

通過(guò)集中式強(qiáng)化培訓(xùn)和練習(xí)，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。

項(xiàng)目實(shí)施中心

產(chǎn)業(yè)端
宏恩教育海量企業(yè)/產(chǎn)業(yè)資源庫(kù)

產(chǎn)教融合 校企一體

實(shí)踐指導(dǎo)老師
(項(xiàng)目經(jīng)理)

●標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目需求清單 ●崗前課程培訓(xùn) ●標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目成果輸出 ●項(xiàng)目業(yè)務(wù)指導(dǎo) ●進(jìn)度監(jiān)控與質(zhì)量考核

學(xué)生
 

理論+實(shí)踐，工學(xué)深度融合 ●學(xué)習(xí)小組→工作項(xiàng)目組 ●工作→成果產(chǎn)出 ●學(xué)習(xí)一知識(shí)沉淀

校方輔導(dǎo)員
 

●學(xué)生考勤 ●學(xué)生管理 ●學(xué)生心理輔導(dǎo)

人員組織 學(xué)分置換 場(chǎng)地保障 后勤管理　　　　行業(yè)研究教學(xué)研究